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两岸舞者聚福州研讨校园舞蹈交流

发布时间: 2018-7-7 17:20    查看:264

两岸舞者聚福州研讨校园舞蹈交流

台中文华高中舞蹈班教师傅家玫在“创新——2018海峡两岸校园舞蹈交流合作研讨会”上发言。 吴文刚 摄

  中新网福州7月7日电 (林春茵 钟秋香)“书法练习、诗词鉴赏、美学,莫不应该融入舞蹈教学课程中,让学生真正深刻领会中华传统文化。”台湾桃园高中舞蹈教师杨晓环6日接受中新网记者专访时如是说。

  当天,第七届海峡两岸青年舞蹈嘉年华正在福州举行,此次活动由本次活动由福建省文联、福建省舞协主办,福建省舞协及福建师范大学音乐学院承办。来自台湾的高中生跟随福建名师学舞、聆听大陆知名舞蹈编导讲座,以舞为媒开展寻根之旅。

  在“创新——2018海峡两岸校园舞蹈交流合作研讨会”上,两岸舞者围绕校园舞蹈创作、教育等议题展开研讨、交流,共探两岸校园舞蹈交流与合作。

  台中文华高中舞蹈班教师傅家玫指出,文华高中舞蹈班学生有服装组、道具组、前台组等各组别分工,熟悉舞台演出各流程以便更好地参与创作表演,同时培养学生主动服务、尊重他人、独立自强的精神。

厦门大学艺术学院舞蹈教师欧锐在第七届海峡两岸青年舞蹈嘉年华开幕式暨海峡两岸青少年优秀舞蹈展演上演出。 吴文刚 摄

厦门大学艺术学院舞蹈教师欧锐在第七届海峡两岸青年舞蹈嘉年华开幕式暨海峡两岸青少年优秀舞蹈展演上演出。 吴文刚 摄

  杨晓环则强调因材施教的教学理念,她认为,除了舞蹈基本功练习、技能教学,要将书法练习、诗词鉴赏、美学融入舞蹈教学课程中,让学生真正深刻领会中华传统文化。

  福建省舞协副主席、福建师大音乐学院舞蹈系主任陈雯以福建中小学舞蹈教学与创作研究为例指出,她赞同北京舞蹈学院原院长吕艺生在其专著《素质舞蹈教育》中提出的向西方国家学习,面向全体学生开设素质教育舞蹈课、舞蹈教育应普及到大众的观点,通过舞蹈来开发智力,增强办事能力以及对事物的辨别、认识能力等,学校不应纯粹地只开设职业舞蹈教育专业。

  她强调,开展中小学舞蹈教学,首先要了解教学对象,不能过于限制学生的想象力,要循循善诱、给予启发,要将中华传统文化透过舞蹈创作、教学课堂等渠道传递给学生,让他们了解自己文化的根;希望两岸舞者互相学习,借鉴彼此的先进经验方法,携手走向世界大舞台。

  厦门大学艺术学院舞蹈教师欧锐分享了自己的舞蹈学习、教学经验,指出调整情绪再跳舞、全面学习多方知识、快乐舞蹈的重要性,强调作为一个舞者首先遵循人体运动学原理,爱惜自己的身体,保护好身体才能在舞蹈生涯上走得更远。

由台湾桃园高中教师杨晓环编导的《婳》在第七届海峡两岸青年舞蹈嘉年华开幕式暨海峡两岸青少年优秀舞蹈展演上演出。 吴文刚 摄

由台湾桃园高中教师杨晓环编导的《婳》在第七届海峡两岸青年舞蹈嘉年华开幕式暨海峡两岸青少年优秀舞蹈展演上演出。 吴文刚 摄

  “舞在心中飞,梦在舞中圆。两岸青年舞者在嘉年华活动中交流、交心、交情、交艺。”福建省舞蹈家协会副主席、秘书长缪丽容表示,欢迎台湾的学生来福建师范大学、厦门大学等高校学习、交流;今后福建省舞协也将组织福建优秀舞蹈编导走进台湾学习优秀舞蹈精品,共同促进海峡两岸校园舞蹈的繁荣发展与提高。(完)



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